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幼儿园大班语言活动故事《桃树下的小白兔》教案

教案 时间:2019-01-30 我要投稿
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  活动目标:

  1.理解故事,感受故事中桃花瓣变成多种物品的意境和想象。

  2.学说"……把桃花瓣当成……"句式;经验迁移,大胆续编故事。

  3.体验朋友间相互分享美好事物的情感。

  活动准备:

  1.教师教具准备:自制ppt课件《桃树下的小白兔》、自制信封一个、自制桃花瓣一片。

  3.幼儿学具准备:故事配图人手一份、纸、蜡笔每人一份。

  活动过程:

  一、情景导入,引出故事。

  师:孩子们,老师这有一张漂亮的画,想请你们一起来欣赏下。

  (ppt出示图片,幼儿欣赏。)1。你能看出画上是什么季节吗?

  2.画中有谁?小白兔住的地方美吗?美在什么地方?

  3。小白兔给小朋友们寄来了一封信,猜猜里面会是什么?

  二、初步理解,训练说话。

  (一)看图听老师讲故事,理解故事第一部分。

  1.信里究竟藏了什么?(桃花瓣)2.小白兔捡起桃花瓣时,它想起了谁?(朋友们)3.小白兔为什么要把桃花瓣寄给朋友们?

  (引导幼儿说出小白兔很会关心朋友,自己有好的东西就会想到朋友,与朋友们一起分享快乐!)4。小白兔会把桃花瓣寄给哪些朋友呢?

  (二)听老师讲故事,理解故事第二部分前半段。

  提问:

  1.小白兔把桃花瓣花寄给了谁?

  2。它们把桃花瓣当成了什么?

  (三)幼儿自由欣赏故事图片,理解故事第二部分后半段。

  1.哪些小动物也收到了小白兔寄的桃花瓣?

  2.它们把桃花瓣当成了什么?

  (四)课件配对操作,加深对故事的理解。

  (五)结合故事,幼儿讨论。

  1.老山羊为什么把桃花瓣当成书签?小蚂蚁为什么会把桃花瓣当成小船?

  2.如果老山羊把桃花瓣当成小船,小蚂蚁把桃花瓣当成书签,可以吗?为什么?

  师小结:原来同一样东西,对不同的小动物有着各自不同的用途。

  3。小动物们收到了小白兔的礼物心情怎么样?它们会做什么?

  (六)看图听老师讲故事,理解故事第三部分。

  1。小动物们去了哪儿?它们对小白兔说了什么?

  三、完整欣赏,感受意境。

  提问:听完这个故事,你有什么感觉?

  四、活动延伸,续编故事。

  1.师:这么漂亮的桃花瓣,你喜欢吗?如果现在你就是小白兔,你还想把桃花瓣寄给谁呢?会给它带去什么用处?请你把想法在纸上画一画吧.

  2.幼儿大胆想象并绘画。

  3。幼儿根据绘画内容,续编故事,教师评价。

  五、活动结束现在,我们一起去外面,请风婆婆,帮你们送信吧!呼呼呼,送信喽!

  【此教案有3种不同的ppt课件】

  1、幼儿园大班语言ppt课件:《桃树下的小白兔》

  2、幼儿园中班语言活动ppt课件:桃树下的小白兔

  3、幼儿园大班语言活动ppt课件:桃树下的小白兔

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